El uso de las TIC en el rendimiento académico cognitivo de los estudiantes del segundo año de secundaria del colegio Niño de Jesús de Praga del Callao durante el año 2019 / César Junior Chun Hoyos.

By: Contributor(s): Language: Spanish Publication details: Lima, 2019.Description: 12 hojasContent type:
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  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • 23 370 C578
Online resources: Dissertation note: Trabajo de Investigación (Bachillerato) -- Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas, Escuela Profesional de Educación, 2019. Abstract: Vivimos en una era donde la tecnología se ha vuelto cada vez más una herramienta imprescindible. En varios ámbitos cotidianos de nuestro quehacer se requiere indiscutiblemente la Tecnología. Por ello no podemos eludir la utilidad de las TIC (Tecnología de la información y comunicación) en el quehacer en el educativo. Por esta razón, queremos presentar este trabajo de investigación como una contribución a la educación en el aprendizaje de conocimientos. Nuestro objetivo es demostrar que con el uso responsable de las TIC los estudiantes elevarán considerablemente su nivel académico cognitivo y se motivarán para aprender el curso de Educación Religiosa en el nivel secundaria. Por ende, nuestro marco teórico sienta sus bases en la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner el cual sostiene que cada persona posee alguna inteligencia que lo capacita en resolver problemas de su entorno. Con la práctica sabemos que no todos aprendemos de la misma forma, algunos son más auditivos, otros más visuales, etc. En este sentido el uso de las TIC contribuirán a que los estudiantes aprendan según su inteligencia particular y de una forma amena y divertida.
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Trabajo de Investigación Biblioteca F. MacGregor Sala 1er piso General TRI 370 C578 (Browse shelf(Opens below)) Available 099916
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Asesor: Luis Enrique Tineo Quispe.

Trabajo de Investigación (Bachillerato) --
Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas, Escuela Profesional de Educación, 2019.

Referencias bibliográficas: hojas 10-12.

Vivimos en una era donde la tecnología se ha vuelto cada vez más una herramienta
imprescindible. En varios ámbitos cotidianos de nuestro quehacer se requiere
indiscutiblemente la Tecnología. Por ello no podemos eludir la utilidad de las TIC
(Tecnología de la información y comunicación) en el quehacer en el educativo.
Por esta razón, queremos presentar este trabajo de investigación como una contribución
a la educación en el aprendizaje de conocimientos. Nuestro objetivo es demostrar que con
el uso responsable de las TIC los estudiantes elevarán considerablemente su nivel
académico cognitivo y se motivarán para aprender el curso de Educación Religiosa en el
nivel secundaria.
Por ende, nuestro marco teórico sienta sus bases en la teoría de las Inteligencias Múltiples
de Gardner el cual sostiene que cada persona posee alguna inteligencia que lo capacita en
resolver problemas de su entorno. Con la práctica sabemos que no todos aprendemos de
la misma forma, algunos son más auditivos, otros más visuales, etc. En este sentido el uso
de las TIC contribuirán a que los estudiantes aprendan según su inteligencia particular y
de una forma amena y divertida.

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