Relación entre las expectativas de mejores empleos futuros y la decision de ingresar a los Centros de Educación Básica Alternativa : estudio de jóvenes del Ceba Alfredo Rebaza Acosta / Ena Ysabel Kitsutani Barrenechea.

By: Contributor(s): Language: Spanish Publication details: Lima : 2017.Description: 78 hojas : ilustraciones, gráficos + 1 CD-ROMContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): Genre/Form: DDC classification:
  • 23 370 K58
Dissertation note: Tesis (Licenciatura) -- Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas. Mención: Educación con la especialidad en Filosofía y Ciencias Histórico Sociales. 2017. Abstract: Esta tesis pretende mostrar la relación entre las expectativas de mejoras de empleo y la reinserción a la educación básica de un joven o adulto. Esta relación en nuestro país es directa ya que, por lo general, los trabajadores informales no cuentan con educación básica concluida. La educación básica de jóvenes y adultos debe ser atendido por nuestro sistema educativo con urgencia, si deseamos tener una población preparada para hacerle frente a las demandas del siglo XXI. Las estadísticas demuestran que la educación básica no es atractiva para muchos peruanos, sobre todo en la secundaria, y que, al insertarse por primera vez en el trabajo, una gran parte ya no regresa a la escuela. Un joven que trabaja asume diversas responsabilidades que no le permiten continuar su vida escolar, condicionándolo a futuro a una situación laboral precaria, casi irreversible. La Educación Básica Alternativa (EBA) juega un papel fundamental en la inserción de tantos peruanos que se encuentran fuera del sistema escolar y que, por lo tanto, quedan relegados también de una oportunidad en la educación superior. Los mecanismos y la mirada que esta modalidad ofrezca a sus estudiantes son fundamentales para cambiar este escenario.
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Tesis Biblioteca F. MacGregor Sala 1er piso Hemeroteca T 370 K58 (Browse shelf(Opens below)) Available 093649
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Presidente: Rafael Fernández Hart.
Asesor: Rafael Egusquiza Loayza.
Lector: Franklin Martin Cornejo U.

Tesis (Licenciatura) -- Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas. Mención: Educación con la especialidad en Filosofía y Ciencias Histórico Sociales. 2017.

Bibliografía: hojas 71-74.

Esta tesis pretende mostrar la relación entre las expectativas de mejoras de empleo y la
reinserción a la educación básica de un joven o adulto. Esta relación en nuestro país es
directa ya que, por lo general, los trabajadores informales no cuentan con educación
básica concluida.
La educación básica de jóvenes y adultos debe ser atendido por nuestro sistema educativo
con urgencia, si deseamos tener una población preparada para hacerle frente a las
demandas del siglo XXI. Las estadísticas demuestran que la educación básica no es
atractiva para muchos peruanos, sobre todo en la secundaria, y que, al insertarse por
primera vez en el trabajo, una gran parte ya no regresa a la escuela. Un joven que trabaja
asume diversas responsabilidades que no le permiten continuar su vida escolar,
condicionándolo a futuro a una situación laboral precaria, casi irreversible.
La Educación Básica Alternativa (EBA) juega un papel fundamental en la inserción de
tantos peruanos que se encuentran fuera del sistema escolar y que, por lo tanto, quedan
relegados también de una oportunidad en la educación superior. Los mecanismos y la
mirada que esta modalidad ofrezca a sus estudiantes son fundamentales para cambiar este
escenario.

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