El clima en el aula favorece los procesos de aprendizaje en educación religiosa en los estudiantes de 4to y 5to de secundaria / Anabel Victoria Medina Condori.
Language: Spanish Publication details: Lima, 2018.Description: 19 hojas + 1 CD-ROMContent type:- texto
- sin mediación
- volumen
- 23 370 M36
Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Trabajo de Investigación | Biblioteca F. MacGregor | General | TRI 370 M36 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 098476 |
Asesor: Alier Ortiz Portocarrero.
Trabajo de Investigación (Bachillerato) -- Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas. Mención: Educación, 2018.
Bibliografía: hoja 19.
El presente trabajo de investigación tiene por finalidad determinar la relación entre clima
de aula y los logros en los procesos de aprendizaje en educación religiosa en los
estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de la I. E. Esclavas del
Sagrado Corazón de Jesús.
La investigación es de tipo descriptivo y diseño correlacional, para ello se ha considerado
el conocimiento de la realidad mediante la obtención de la información tal y como se
presenta en una situación espacio- temporal establecida. La muestra está representada por
58 estudiantes del cuarto grado y por 70 estudiantes del quinto grado de educación
secundaria.
La hipótesis a desarrollar es que existe una relación significativa entre el clima de aula y
los logros de aprendizaje en el área de Educación Religiosa de 4to y 5to de Secundaria de
la Institución Educativa Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús.
Finalmente, se establece, según la bibliografía revisada, que existe una influencia positiva
entre el clima de aula y los logros de aprendizaje en educación religiosa en los estudiantes
del cuarto y quinto grado de educación secundaria.
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